Это нужно живым...

Память о Великой Отечественной войне способствует формированию гордости за свою страну.
Советники по воспитанию проводят мероприятия и активности, помогающие школьникам и студентам осознать, какой ценой была завоеваны свобода и благополучие в годы войны, а также бережно относиться к наследию нашего народа.
В Харламовской школе Таврического района по инициативе руководителя музея Олега Кривошеина была оформлена интерактивная карта и «Стена памяти». Это символ благодарности детей, педагогов и родителей своим родным и близким, защищавшим Родину в годы Великой Отечественной войны и не дожившим до наших дней.
Советник по воспитанию Татьяна Озорнина и обучающиеся посетили музей, познакомились с историями о военных буднях и подвигах солдат.
В каждой семье нашей страны есть свой герой. Теперь на такой уникальной стене памяти останутся истории бабушек и дедушек ребят Харламовской школы. 

Актив музея Харламовской школы 2023

Итоги конкурса «Неизвестный солдат»

 Из неопубликованного в блоге ранее.
Единороссы подвели итоги регионального этапа всероссийского конкурса следопытских работ школьных музеев «Неизвестный солдат»

25 июня 2021, 09:35

В Омской области подвели итоги конкурса следопытских работ школьных музеев «Неизвестный солдат», который проводился по инициативе Общественного совета федерального партийного проекта «Историческая память» с целью привлечения подрастающего поколения к изучению и сохранению военно-исторического наследия родного края.

«В региональном этапе конкурса, с февраля по апрель, участвовали 16 школьных музеев образовательных организаций региона. В презентационных материалах участников отражена следопытская работа. Кроме того, обязательным условием участия в этом конкурсе являлось ведение исследовательской работы», - рассказал Александр Артемов, председатель регионального общественного совета партийного проекта «Историческая память».

Из представителей регионального оргкомитета была сформирована экспертная комиссия, включившая в себя представителей Министерства образования Омской области и специалистов в области краеведения. Изучая материалы, предоставленные на конкурс, эксперты выбрали в дистанционном режиме трех победителей в каждой номинации: «Лучший городской школьный музей» и «Лучший сельский школьный музей».

Озвучены победители в двух номинациях. В номинации «Лучшая следопытская работа сельского школьного музея»:

1 место Музей Гимназии № 1 города Тара Омской области

2 место Музей школы села Харламово, Таврического района Омской области

3 место Музей лицея города Калачинска Омской области

Большой пикник, день 2

Из сообщения руководителя омской делегации Ларисы Серебряковой:
"Сегодня был очень важный, насыщенный и интересный день! Состоялись финалы Всероссийских конкурсов РДШ!
Омская область защищала честь региона сразу в 3 конкурсах: Медиашкола РДШ, Школьный музей и "На старт, эко-отряд!". Музейное направление представлено сразу двумя командами! Результаты будут уже завтра!
Все ребята достойно представили свои задания. Нам есть чем гордиться! А пока несколько фото нашего дня!"  
 Максим и Иван представляли работу "Использование информационно-коммуникативных технологий в исследовательских проектах школьного виртуального музея".
Во второй половине дня у музейщиков была экскурсия в Горки Ленинские. Максим и Иван прислали более 50 фото. Часть из них публикуем. 

Прошли в финал!

В феврале – марте 2018 года подготовили с активом школьного музея две работы и направили заявку на участие во  Всероссийском конкурсе среди активистов школьного музейного движения, проводимом Российским движением школьников.

  В номинации «Социальный проект на базе музея» была представлена работа «Помнить о подвиге. О восстановлении памятника погибшим летчикам». В номинации «Виртуальный музей» заявлена работа «Использование информационно-коммуникативных технологий в исследовательских проектах школьного виртуального музея». Каждая работа сопровождалась описанием на 4 листах и двухминутным видео.

Ссылки на видео:

Помнить о подвиге. О восстановлении памятника погибшим летчикам

Использование информационно-коммуникативных технологий в исследовательских проектах школьного виртуального музея

В гостях у Крылатого братства

В 2017 году у нас, у образцовой вокальной студии «Планета Детства» появились новые друзья. Это ветераны Омской областной общественной организации «Крылатое братство», летчики, техники Омского 64-го истребительного авиационного полка ПВО. Мы познакомились с ними, когда наш велоклуб «Я - капелька России!» проводил поисковые работы по восстановлению памятника погибшим летчикам Анатолию Илларионовичу Антоненко и Владимиру Николаевичу Малюкину на месте авиакатастрофы. Ветераны 64 авиаполка приезжали к нам на его открытие. Мы подготовили для них концерт, в ответ они пригласили нас в гости. И вот, 21 декабря эта поездка осуществилась! С большим волнением мы прибыли в Дом творчества им. Л. Чайкиной, где проходило отчетное собрание Омской областной общественной организации ветеранов авиации "Крылатое братство". Прибыли с концертом в подарок. Концерт очень понравился всем присутствующим. Нам устроили вкусный обед, после которого пригласили в Музей военной авиации.

Ветеран живет рядом.

Весенний этап школьной акции «Ветеран живет рядом».
Уважаемые учащиеся и педагоги, приближается замечательный праздник День Победы.
Ветеранам войны и труда будет приятно, если вы поздравите их с праздником, поможете привести в порядок территорию вокруг их жилья, поможете в других делах!
Необходимо привести в порядок территорию вокруг обелиска и места захоронения ветеранов войны. Не у всех ушедших от нас ветеранов есть родственники, которые могли бы ухаживать за их захоронениями.
Напоминаем, школьный музей продолжает сбор материалов с воспоминаниями ветеранов, принимайте участие!

Фотографии учителей.

 Фотографии учителей из фонда школьного музея.
Вера Петровна Купченко ведёт разговор с учащимися о бессмертном литературном произведении.

Внимание! Конкурс "Моя школа"

Положение

о конкурсе «Моя школа» воспоминаний о Харламовской средней школе.

1. Общие положения.

1.1. Конкурс «Моя школа» проводится по инициативе Администрации и Совета Музея МОУ «Харламовская СОШ» в рамках подготовки к традиционному слёту выпускников школы, который состоится 4 февраля 2012 года.

1.2. Организатор конкурса: Администрация и Совет Музея МОУ «Харламовская СОШ».

1.3. Цель конкурса пополнить фонды музея новыми материалами: экспонатами, воспоминаниями, фотографиями, документами и медиадокументами о школе, селе, сельском поселении.

2. Содержание конкурса.

3.1. Тема конкурса: «История Харламовской средней школы и Харламовского сельского поселения».

Основные направления работ:

• история школы и сел Харламовского сельского поселения;
• история семьи, проживающей или проживавшей на территории Харламовского сельского поселения;
• личность, судьба которой связана с историей сел Харламовского сельского поселения;
• человек и малая Родина;
• история памятника, здания, сооружения, природного комплекса на территории Харламовского сельского поселения;
• история боевой и трудовой награды;

Основные номинации конкурса:

• историческая научно-исследовательская работа;
• рассказ, эссе, сочинение, стихотворение, песня;
• фотоальбом;
• видеофильм;
• экспонат в школьный музей;

3.2. Конкурс проводится с 1 ноября 2011 года по 20 января 2012 года.

Жюри определяет лучшие работы и подводит итоги с награждением победителей конкурса. Награждение производится на слёте выпускников школы 4 февраля 2012 года.

Участникам, которые не смогут прибыть на слёт награды будут высланы почтой.

4. Участники конкурса.

Участниками конкурса могут быть все желающие выпускники и работники (бывшие и настоящие) Харламовской средней школы, учащиеся Харламовской средней школы. Приветствуется и участие других лиц.

5. Победители конкурса.

5.1. Победителем конкурса может стать как индивидуальный участник, так и творческий коллектив (в этом случае приз и диплом участника выдается один на всех членов творческого коллектива).

5.2. По решению жюри присуждается три призовых места в каждой номинации с вручением призов и оригинальных дипломов конкурса. Жюри оставляет за собой право дополнительного поощрения участников конкурса, не вошедших в тройку призеров, но выполнивших интересную работу. 

Приветствуется спонсорская помощь для награждения участников.

Предложения об оказании спонсорской помощи направлять по адресу krolvik@gmail.com .

Все вопросы по организации и проведению конкурса направлять координатору конкурса Кривошеину Олегу Викторовичу, электронный адрес krolvik@gmail.com .

Письмо Егоров С. А.

               В музее школы хранится письмо Егоров С. А., военного комиссара 8 гвардейской дивизии имени героя Советского Союза генерал-майоре Панфилова И. В.

 Дорогие Красные Следопыты!

   Получил ваше письмо. Меня оно очень обрадовало, особенно тем, что вы много уделяете вниманию раскрытию подвигов героических участников Великой Отечественной Войны, чьи имена так и остались неизвестны нашему народу, а таких миллионы. Работы здесь действительно непочатый край . Во время войны мужественно и отважно сражались Сибирские дивизии, они показали чудеса храбрости и стойкости. Среди них  очень много было из Омска и Омской области. Поставьте себе задачу собрать сведения о многих участниках войны уходивших на фронт из Омский области и погибших в боях за наш Родину. Побывайте в их семьях, больше беседуйте с пожилыми людьми, в их сознании хорошо сохранились горести и трудности, пережитые нами в годы войны. Они хорошо помнят и радость нашей победы над немецкими фашистами. В семьях найдутся и фотографии и письма сохранившиеся с того времени.

Незабываемые встречи

Тот день запомнится нам надолго. В зале школьного музея собрались учащиеся и ветераны труда, труженики тыла, дети войны. Перед гостями выступила директор музея Л.С. Олейник. Много было сказано о хранилище памяти, об участниках войны и тружениках тыла, о земляках. Ветеранов расспрашивали о жизни в годы войны и после, чем питались, во что одевались, как учились. Вот мы и рассказывали.

Отцы воевали, матери работали, а дети, по сути, были предоставлены сами себе. Сами добывали пищу, варили овсяной кисель, жарили пшеницу на плите, зёрна кукурузы, лепёшки из мерзлой картошки. Одевались кто во горазд: девочки в ситцевых платьицах, мальчики в трико, зимой ходили в валенках и кирзовых сапогах, в телогрейках, подвязанных верёвкой. Тетради готовили из газет и вместе с чернильницами носили в сумках из мешковины. Выглядели дети войны непритязательно, бедно, но, что характерно, все стремились к знаниям и старались учиться хорошо.