Каждый человек обязан знать, среди какой красоты и каких нравственных ценностей он живет. Он не должен быть самоуверен и нагл в отвержении культуры прошлого без разбора и "суда". Каждый обязан принимать посильное участие в сохранении культуры. Д. Лихачёв
Показаны сообщения с ярлыком Байджурак. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Байджурак. Показать все сообщения

суббота, 28 января 2017 г.

Учителя – труженики тыла



Из статьи З.В. Байджурак «Учителя – труженики тыла»
Таврические новости № 25, 26, 28, 29,
Бегут неутомимые годы, всё дальше от нас то героическое время, связанное с величайшей трагедией в жизни и судьбе поколений, защитивших свою Отчизну. Память о них, и сражавшихся с ненавистным врагом, и ковавших Победу в глубоком тылу, должна остаться в воспоминаниях потомков.
К концу 30-х годов ХХ века в районе успешно идёт школьное строительство. Действуют две средние школы, интенсивно ведётся развитие сети семилетних школ, а всего функционирует 57 учреждений образования, где обучается около 6000 учащихся. Учительский коллектив в районе – около 200 человек.

пятница, 20 января 2012 г.

Низкий поклон.

В августе 1963 года, после окончания историко-филологического факультета, я приехала на работу в Харламовскую среднюю школу. В отделе образования произошло знакомство с завучем школы Никодимовым Георгием Ивановичем. С ним вместе на его стареньком «Москвиче» мы поехали в Харламово.
Что ждет меня впереди, почему и в областном и в районном отделе образования усиленно предлагали другие места, говорили о плохих условиях работы. Мимо пробегали налитые спелым колосом поля да березовые рощицы, со всех сторон окружавшие село. От этого ландшафта как-то стало спокойнее на душе, по-домашнему тепло и уютно. Очень хотелось верить, что именно здесь мой отчий дом, мое место в жизни, моя судьба.
Второй человек, с которым свела на первых порах жизнь, была Анфиса Григорьевна Авраменко. Учитель начальных классов, человек большой души, чуткости и доброты. Это она подвела меня к школьному зданию. 0 том, что здание школы старое, я знала. Однако, увидев длинный приземистый барак с небольшими окнами, я растерялась. Но делать было нечего, я была связана словом, данным директору школы Тимофею Павловичу Козлову.
Радовало и вселяло надежду, что рядом уже во всю велось строительство нового школьного здания.